El trabajo del orientador laboral -mentor, consejero, etc.- es siempre complejo en cuanto a que su labor se desarrolla en un escenario en el que confluyen diferentes fuerzas o tendencias: El marco administrativo y legal del proceso: las regulaciones y restricciones legales implícitas en cuanto a que el destino es la inserción en un mercado laboral o un itinerario formativo, ambos, regulados por el Estado. El desarrollo profesional propio de la profesión: las metodologías y procesos aplicables al propio itinerario difieren en cuanto a fórmulas y resultados. El factor humano teniendo en cuenta que de lo que se trata es

Las cifras sobre la emigración en Europa revelan una situación que coloca a las mujeres inmigrantes en una posición en desventaja: las mujeres que entran en Europa son la mitad de todos los inmigrantes pero solo el 8% lo hace para estudiar y el 6% para trabajar. Más de la mitad lo hace siguiendo a sus familias (EU: 2009). Está claro que es un grupo muy heterogéneo de diferentes procedencias culturales, niveles educativos o situaciones familiares pero que tienen en común, como cualquier otro colectivo, la necesidad de integrarse en el país de acogida. Los problemas laborales que encuentran estas

El proyecto europeo CReBUS (creating business) llega a su fin y es por este motivo que se ha celebrado la conferencia final del mismo. Este evento ha tenido lugar en la Universidad de Bucarest (Rumanía) los días 7 y 8 de octubre 2012. Fueron dos intensas jornadas de conferencia que contaron con la participación de más 40 profesionales provenientes, tanto, de las organizaciones involucradas en el proyecto CReBUS, como, expertos externos invitados llegados desde diferentes países Europeos: Italia, España, Rumanía, Holanda, Letonia, Estonia, Portugal, Austria, Chipre y Eslovaquia. Cabe destacar la presencia de la vice rectora de la Universidad de

Técnicos de Documenta ultiman en Londres la elaboración de un innovador paquete de formación que integra las Competencias Básicas definidas en el Marco de Referencia Europeo (ERF) en la educación de adultos. Durante los días 13 y 14 de septiembre, Documenta, Instituto Europeo de Estudios para la Formación y el Desarrollo, participó en la reunión transnacional del proyecto CERF en la que se debatió y finalizó el desarrollo de la propuesta metodológica y formativa para la enseñanza de las competencias básicas orientada a grupos en desventaja objeto del programa. La relevancia de este paquete de formación se encuentra en su